编者按：在2012年度全国职业教育和成人教育视频工作会议上，发展面向农村的职业教育再次被列为2012年职业教育的重点工作之一。职业教育是现代文明发展的产物，更是对社会经济的发展有着巨大的促进作用，而农村职业教育是我国职业教育的重要组成部分，农村的职业教育得到更好的发展，才能让更多农村的学生、青年、农民掌握知识和技能，增加农村地区的就业率，并最终实现建设社会主义新农村的宏伟目标。由此可见，大力发展农村职业教育有着很重大的意义。

    现状：职业教育的五大问题

    正确认识农村职业教育的现状，找出其中存在的问题是着手解决农村职教难的第一行动。虽然改革开放以来，国家高度重视农村职业教育的发展问题，但农村职业教育仍然是个薄弱环节，农村中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例远远低于全国平均数，还存在着许多困难和问题。

    招生难度大——由于相关政策（如拨付日常公用经费、免学费和生活补贴的地方配套政策等）的制约，县域性的职业学校招生的难度很大，数量也很少。有的县职普比例失调，有的县每年中职招生不足百人，职普比达1：9。

    办学条件差——教学设备落后。我国中西部地区许多农村职业学校不符合基本要求，相当一批县（市）的职教中心在办学条件特别是在实验实训规模、设备数量、工位等方面未达到国家规定的最基本标准。

    质量不稳定——许多学校打着“市场需要什么人才我们就培养什么人才”的旗号，频繁地转换专业设置，造成了没有骨干专业、特色专业，或者“骨干专业不骨干”、“特色专业没特色”的局面，教学质量很不扎实。

    网络不健全——一些县（市）至今没有举办县级职业教育学校，有的县（市）仍分散举办着2-3所或多所规模不大的职业学校，但是没有一所能起到骨干带头作用。

    信息不畅通——作为服务于“三农”的培养技能型人才的农村职业学校，多数已变成被动地向城市输送廉价劳动力的场所，成为一些劳动中介机构的附庸，背离了职业教育的办学规律。

    原因：农村职业教育困境的成因

    正确认识农村职业教育的现状，找出其中存在的问题是着手解决农村职教难的第一行动。虽然改革开放以来，国家高度重视农村职业教育的发展问题，但农村职业教育仍然是个薄弱环节，农村中等职业学校招生数和在校生数占高中阶段招生数和在校生数的比例远远低于全国平均数，还存在着许多困难和问题。