浙江建设职业技术学院是浙江省唯一一所公办建设类全日制高等职业学院，学院遵循“为浙江建设行业创新发展作贡献，打造浙江建设人才培养基地和摇篮，增强服务区域经济和社会发展综合能力”的办学宗旨，以“培养高素质高技能应用型建设人才，创建国内一流高职院校”为办学目标。

      学院在2010年被列为国家骨干高等职业院校立项建设单位以来，深入推进体制机制创新，不断加强内涵建设，全面提升办学质量，踏实有序地完成各项目的建设任务。

      建章立制科学管理 注重绩效保障质量

      国家骨干高职院校建设工作是一项长期复杂而又艰巨的任务，项目建设面广量大要求高，牵涉学院所有教学行政职能部门，通过科学高效管理提升骨干建设效率是做好学院骨干建设的先导和基础。

      学院主办方浙江省住房和城乡建设厅高度重视学院骨干建设工作，成立以省住房和城乡建设厅厅长为组长、厅有关职能部门领导和学院领导参加的国家骨干院校建设领导小组。同时，学院成立了以党委书记、院长为组长的学院国家骨干高职院校建设实施领导小组、骨干建设工作办公室和骨干建设专家咨询委员会等组织机构；成立了由党委书记为组长的，由学院纪委、党委组织部、监察审计处等部门构成骨干建设绩效考核领导小组，为国家骨干院校项目建设的顺利实施提供组织、政策上保障。

      学院出台了《浙江建设职业技术学院国家示范骨干院校建设项目实施意见》、《浙江建设职业技术学院国家骨干高职院校建设项目管理实施办法》、《浙江建设职业技术学院骨干高职院校建设专项资金管理办法》、《浙江建设职业技术学院国家骨干高职院校建设项目绩效考核办法》、《浙江建设技术学院国家骨干高职院校建设教育教学改革与发展创新案例征集实施办法》等一系列制度规章，通过制度规范骨干建设项目的实施，保障骨干建设项目的实施质量。

       提升学生职业技能   明确人才培养目标

      学院在制定国家骨干高职院校建设发方案和任务书时就明确提出骨干建设所有项目要围绕提升学生质量，促进学生全面发展。学院在骨干建设方案中提出人才培养目标要实现两个融合：职业技能教学与建筑人文教学相融合、就业顶岗能力与创新发展能力相融合。要通过骨干建设使学院人才培养质量实现一个质的突破，培养适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。

      2012年骨干建设正式启动以来，学院人才培养质量取得了较大的提升，近年来学生共获得国家级技能竞赛一等奖5项、二等奖5项、三等奖3项；省部级特等奖1项、一等奖20项、二等奖18项、三等奖11项。尤其是2013年，学院学生在参加第七届全国大学生结构设计竞赛中，作为有史以来第一支，也是唯一一支代表高职高专参与本项赛事，在与浙江大学、同济大学、清华大学等96所国内外知名高校的97支代表队同场竞技中，获得竞赛二等奖，并在最佳创意奖和最佳制作奖的评比中排名第三和第二。

      破解校企合作难题   政行企校同心协力

      创新校企合作体制机制是高职教育改革深化的要求，更是学院科学发展、健康发展的客观需要。学院积极与政府沟通，从办学决策层面、人才培养层面、社会服务层面三个层面与行业、企业深度融合，创新办学体制机制。

      2013年5月成立浙江省建设行业促进学院发展理事会，浙江省住房和城乡建设厅厅长担任理事长、省内大型建筑业企业、各设区市建设行政主管部门、建筑科研院所担任理事单位。发展理事会将从全省建设行业的高度出发指导学院办学，并集全省建设行业之力推动学院校企合作创新办学体制。在各系成立了校企合作工作部，形成“促进学院发展理事会——建设职业教育集团——系校企合作部”三级工作机制。浙江省住房和城乡建设厅还出台了《关于加快推进“十二五”期间浙江省建设行业产学研合作工作的实施意见》等政策文件推动建设行业产学研工作。

      学院与浙江省建筑业行业协会成立了浙江省建筑业行业联合学院、与浙江省装饰幕墙学院联合成立浙江省建筑装饰幕墙联合学院，通过与行业协会合作，带动与广大中小建筑业企业合作。与大型企业则直接成立企业合作学院，目前学院有亚厦学院、绿城学院、五洲管理学院、金都学院等4所企业合作学院。

      以技术研发创新为核心服务企业发展。与浙江宝盛建设集团有限公司、浙江明杰建设有限公司等企业共同解决生产、管理、施工中的技术难题，开展技术研发项目116项；与浙江天颂建设集团有限公司、浙江伟基建设集团有限公司等企业先后共建研发中心14家，其中2家获批省级研发中心，3家获批市级研发中心，与古今研发中心等共同合作编制省级工法6项。校企共同投入技术研发和项目建设的合同经费达1390.6余万元，逐步实现校企合作在文化、项目、技术上的共融、共研和共建。

      创新新人才培养模式   专业建设凸显亮点

      学院在骨干建设方案中提出完善职业技能教学与建筑人文教育相融合，顶岗就业能力与创新发展能力相融合，学校专业教师与企业能工巧匠相对接，课程教学内容与职业资格标准相对接，课堂知识传授与工程实境教学相对接，培养学生专项能力、综合能力和顶岗能力的校企融合、育人为本的“二融合、三对接、三阶段”人才培养模式。从培养目标、师资队伍、课程建设、实训基地、教学过程等方面明确专业建设内涵和要求。

      在骨干建设中专门设置以“鲁班文化”为核心的建设类高职文化育人平台项目，通过开展职业道德养成、人文艺术熏陶、身心健康发展等项目实施，通过邀请中国工程院院士、著名人文学者等讲座、促进学生人文素养提升，促进职业技能发展。提出了建筑技能、建筑人文、建筑人生的学生成才阶段，使得学生不仅能掌握建筑技能，更具备传承建筑文化的素质，为人生发展奠定坚实的基础。

      实施“双百”工程，选派百名专业教师，到企业担任技术主管、项目助理和科研助理，提升教师的实践教学能力；选派百名企业中具有高级技术职务或高级技师等级的专家和能工巧匠，进校园、上课堂、带实训、促管理，成为学院兼职教师。使学院教师进企业执教执业双能；企业专家和能工巧匠到学校有用武之地。

      充分利用现代信息技术，发挥网络空间作用，拓展课程教学内容和教学空间。建设校园虚拟植物园，校园植物安装二维码，通过二维码扫描即可进入虚拟校园植物园，了解相关知识；与中望软件公司合作商业化开发了识图训练考核软件，提供学生训练考核使用。以在建的工商银行大楼为载体，对高层钢结构建筑进行全程教学视频拍摄，将影像技术与BIM识图技术相结合，使抽象的教学内容直观、生动。

      以远程现场教学系统建设为重点，突破传统课堂教学限制，实现室内课堂与施工工地的远程交互教学。与中天安装浙江有限公司校企合作共建的生产性校内实训基地“校中厂”——浙江建院中天安装产业化工场正式投入使用，该基地能在校内完成钢结构标准构配件的加工生产、开展实用性技术研发、企业技术人员培训、技能竞赛等；与浙江省建筑科学研究院共建节能检测中心，实现门窗密闭性检测、墙体保温性能检测、幕墙功能性检测等实际工程项目检测，学生实训资源共建共享，优势互补。与五洲管理有限公司在浙江广电集团影视后期制作中心项目建成“场中校”。

      服务现代职教体系   发挥引领示范作用

      2013年，学校受浙江省教育考试院委托定制浙江省省单考单招建筑大类“理论+技能”考试的选拔办法。学院先后与嘉兴建筑学校、上虞市建筑中专、舟山建筑学校、杭州市西湖职业高级中学、绍兴县职教中心等中职学校开展中高职一体化工作，发挥了高等职业学校专业指导的积极作用。

      为了发挥国家骨干示范院校建设的示范引领作用，学院先后与青海建筑职业技术学院、河南建筑职业技术学院、江西建筑职业技术学院、广西建筑职业技术学院、宁夏建筑职业技术学院等院校签订对口合作协议，开展师资培训、实训建设、课程建设、学生培养等工作，共同推动建设类高职教育事业发展。同时，学院与美国华盛顿州贝茨技术学院、德国萨克森州建筑行业协会等企业和组织开展国际建筑类高技能人才培养合作，以及节能新技术、新设备引进交流合作项目。

      在未来的骨干建设周期内，浙江建设职业技术学院将秉承先进的职业教育理念，按照骨干建设方案和任务书凝心聚力，开拓创新，更加紧密地贴合区域行业经济发展，把学院打造成为高职学院校企合作办学体制机制的“示范点”，成为建设行业高素质高技能型人才培养的“骨干校”，成为行业转型升级和高新技术开发转化推广的“服务器”，成为建设行业核心价值观和行业文化的“创新传承者”，成为新型城市化发展和美丽乡村建设的“实践者”，建成全国知名的、建设行业特色鲜明的、示范辐射作用突出的国家骨干高职院校，成为全国建设类高职院校的领军者。

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