“2009年全国职业院校技能大赛”高职组分赛项总结——3G基站建设维护及数据网组建
“2009年全国职业院校技能大赛”高职组“3Ｇ基站建设维护及数据网组建”项目，6月28日经过一天的紧张比赛，取得了圆满成功。参加比赛的共有来自全国21个省市29支代表队，决出团体奖以及勘察设计、基站运维、数据网组建及配置等3个专项奖和TD－SCDMA基站建设维护特别奖，全部获奖选手还获得了由工信部通信行业职业技能鉴定中心颁发的职业资格证书。
一、引导高职院校紧跟产业发展和行业升级设置和调整专业
“3G基站建设维护与数据网组建”（以下简称“3G”）赛项是为适应通信行业技术升级、第三代移动通信业务发展和3G业务推广需要而设计。赛项确定之初，大多数高职院校相关专业教学条件比较薄弱，教学内容还未涉及到3G技术。通过公开比赛样题和加强师资培训，高职院校开始关注并加强相关专业的建设，专业建设水平在短时间内快速提高，为最终培养高技能通信人才、支持产业发展打下了良好基础。众多高职院校在通信类专业设置上突出了实用性和灵活性，紧贴经济社会发展的实际需要进行了调整，获得了行业企业的广泛支持。
二、先进技术应用引导专业教学内容改革
赛项比赛结果出现的区域间较大成绩差异与对应区域通信产业发展水平特点相吻合，说明高职院校服务区域经济发展能力的差异与是否关注产业发展直接相关。站在现代通信技术应用的前沿，赛项结合产业发展的推动力，引导高职院校的专业教学内容改革。“3G”赛项内容涉及通信线路与机房勘查设计、3G基站系统运行维护、数据网络的组建及配置等“3G”关键技术环节，符合“3G”通信行业的实际工作情境，已经成为众多开设通信类专业的高职院校讨论的热点。
三、企业参与获得行业认可
工信部通信行业职业技能鉴定中心、中国移动集团等行业企业的技术人员全程参与了赛项设计和技术保障等工作；中兴通讯冠名赛事，提供60余万元的设备。华为、思科、华三、惠远为大赛提供软件、设备、服装及技术等支持，参与样题、考题命制及裁判工作，为大赛提供了技术支撑和保障。本赛项企业参与度达到90%，行业企业技术人员的参与，确保了赛项的圆满完成，也得到了通信行业的广泛认可。
四、开放的赛场成为高职宣传的窗口
为便于社会各界观摩者直观了解“3G”技术和相关专业发展情况，赛场特安排利用先进转播设备在观众休息室进行赛事直播，并同步辅以专家讲解。闭赛式上安排了赛项点评，裁判长和3名专项主裁判分别对比赛的总体情况及各专项进行了精彩点评，促进了参赛队间教师交流、学生交流，以及各高职院校间专业发展与教学改革的经验交流。比赛期间，现场观摩达200余人次，天津市教委还专门组织本市高职院校一把手召开教育教学改革现场会。
五、一举两得的赛项组织工作
赛事承办学校天津职业大学将赛项组织工作分解为生产性实训任务来实施，分别由学校相关专业的师生承担设计与服务工作，通过教学安排，真正将所学的知识运用到解决实际问题中，使教师、学生、赛项三方受益。
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组织工作（任务） |
承担专业 |
地点 |
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场地技术服务 |
通信、网络技术专业 |
赛场 |
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礼仪服务 |
酒店管理专业 | |
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会务服务及材料 |
涉外文秘专业 | |
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广告、图片设计 |
广告、装潢设计专业 | |
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材料印刷 |
印刷技术、印刷图文信息处理专业 | |
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眼镜验配服务 |
眼视光技术专业 |
观众休息室 |
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宝玉石鉴定服务 |
宝石鉴定与加工专业 | |
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艺术产品加工服务 |
产品造型设计专业 |
本赛项抓住了我国“3G”业务推广的有利时机，比赛内容体现了通信网络运营、建设中的核心环节，搭建了与通信行业人才培养、培训、鉴定的合作平台，在通信技术高速发展的今天，通过高职教育和企业相结合的方式，不仅能够为通信行业培养大量的优秀高技能人才，而且将有力推动我国第三代移动通信系统的发展。本赛项由于良好的校企合作氛围，有效地组织与协调工作，被媒体称为“模范赛场”。
教育部高职高专通信类专业教学指导委员会
2009年7月12日
