经过近10年的发展，学院在专业建设、教学改革和人才培养质量等方面享有良好的社会声誉，取得累累硕果：建有全国高校唯一的中国工业防腐蚀技术培训鉴定中心、全国同类院校唯一的院内“化工生产性实训基地”；全国高校唯一受世界自然基金会、水利部、林业局联合表彰的“湿地使者行动”高职院校；全省第一家批准成立“化工应用工程技术研究开发中心”的高职院校；全国第一所获得人才培养水平评估优秀的化工类高职院校。2001年由国家级重点中专校独立升格为高等职业技术学院，2005年底以“优秀”的成绩通过了教育部高职高专人才培养工作水平评估，2007年成为江苏省首批省示范性高等职业院校。先后获得“江苏省文明学校”、“江苏省和谐校园”、“江苏省精神文明建设先进单位”、“江苏省普通高校先进基层党组织”、“全国高等职业院校就业工作示范单位”、“江苏省师资队伍建设先进高校”、“江苏省纪检监察先进集体”等称号。同时学院还是：石油和化工职业教育与培训全国示范性实训基地；江苏省高职高专院校化工类“双师”培训基地；江苏省普通高等学校对口单招化工类专业技能考试主考学校；中西部锡林郭勒职业学院对口支援单位。

  学院执著于化工事业，抢抓发展机遇。2010年，学院按照国家骨干建设院校有关文件精神，更新办学理念，以校企合作体制机制创新为重点，制定国家骨干高职院校建设方案，打造品牌和特色，努力在校企合作、工学结合体制机制上取得新突破，努力打造世界水平、中国特色的化工高等职业院校。

  多元化工学结合人才培养模式

  逐渐形成    

  人才培养方案的设计、组织实施和质量控制等是专业建设主要内容，也是内涵建设的核心。为此，学院连续两年出台了人才培养方案修改意见，对2008、2009两届人才培养方案进行了较大幅度的改革与修订。学院专业建设紧跟化工行业发展步伐，服务地方经济与社会发展，专业建设过程中随着区域经济增长方式转变而“动”，紧跟南京化学工业园产业结构调整升级而“走”，紧紧围着企业技能型人才需求而“转”，并适应市场需求而“变”，准确定位并布局学院的专业格局，更加注重专业设置与人才培养的实用性。已经形成多专业面向企业的“订单式”人才培养模式、数控专业理实兼备的“半工半读”人才培养模式、工业分析与检验专业基于行业标准和课程标准的“双证融通”人才培养模式，化工装备技术专业在工作过程系统化理论指导下，进行了“一体化、三平台、两循环”专业人才模式改革。生产过程自动化专业进行“T11”式顶岗实习模式实践，精细化学品生产技术专业、物流管理（化工方向）专业与6个订单企业开展“订单式”人才培养，环境监测与治理技术专业，通过完成来自企业真实的项目和任务，实践任务驱动、项目导向培养。学院20个专业申请了人才培养方案改革试点立项，其中已有11个专业经批准在2008、2009级学生中开始实施，部分专业按照新的人才培养方案，与企业开展了真正意义上的合作教育，将学生组织到企业进行与专业有关的生产性实习，实现了人才培养模式和部分课程的教学模式颠覆性改革。

  同时，学院实施的“T11”顶岗实习模式也初见成效。“T11”顶岗实习模式是指：“T”表示英文数字“Ten”、“Twenty”的首字母，是针对紧密型合作企业以准员工身份派出10至20人左右整批次的顶岗实习学生，同时，“T”也蕴含着技能、技术（Technique，Technology）之意，突出顶岗实习技能训练；第一个“1”是指委派1名专任教师到顶岗实习企业，一方面与企业共同负责顶岗实习管理工作，另一方面同步进行自身的访问工程师锻炼，这样既培养了学生的高级技能又锻炼了教师的双师素质。如果是二年级开展的顶岗实习，这1名教师还可以是流动的，在企业真实的职场环境完成教学任务；第二个“1”表示1名企业技术人员共同指导顶岗实习。学院在顶岗实习环节大胆地尝试“T11”顶岗实习模式受到企业的欢迎，不仅提高了顶岗实习的效率与质量，还锻炼了师资，实现学生、企业、学校三方共赢。

  另外，化工行业高温高压、易燃易爆、腐蚀有毒，通常化工实训只能看不能动、只能听不能摸、只能问不能碰，针对化工行业高素质高级技能型专门人才培养中动手难的问题，学院首创了“产学研训一体”的、可供化工类、机械类、自控类多专业实训的、集“实验、仿真与实操”递进式现代化工生产性实训基地。2009年学院投资400余万元的均酐生产装置现代化工教学建设项目现已完成，改造后的实训基地具有真实的生产环境和企业氛围，集全流程（完整的工艺流程）、全过程（完整的操作过程训练）、全方位（能力培养、知识学习、职业素养培养），真工艺、真设备、真系统、真操作、真场景等“三全五真”于一体，并且同时设计了一套与真实生产并行、可处理来自真实生产现场数据的DCS仿真系统，供学生动手操作训练，真正成为现代化工高素质高级技能型专门人才的培养基地。

  质量工程建设成效显著

  学院以质量工程项目的立项与建设为抓手，促进教学改革的深化和教学质量的提高，在人才培养模式改革、品牌特色专业、精品课程、精品教材、实训条件、师资队伍等质量工程建设方面取得了显著成绩。通过认真学习与深入系统的探究思考，在人才培养目标上，坚持“高素质高级技能型化工专门人才”培养目标；在教学理念上，坚持“做中教、做中学，教学做合一”；在教学模式上，坚持“工学结合”；在专业课程体系改革方向上，将“工作过程系统化”确定为学院专业课程体系改革的主导模式，提出对原有学科性的课程体系进行颠覆性改革。

  近3年来，学院精品课程建设取得了重大突破，拥有国家精品课程2门，省级精品课程7门，院级精品课程48门，初步形成了国家级、省级、院级三级精品课程体系；省级品牌专业3个，省级特色专业2个；中央财政支持实训基地2个，省级实训基地4个，省级人才培养模式创新实验基地1个；省级教学名师1人；省级优秀教学成果奖4项，省级优秀教学团队2个，院级优秀教学团队23个；拥有省级大学生实践创新训练计划项目36项；省级优秀多媒体课件奖3个，省级精品教材及立项教材6部，2009年评选出院级优秀教材6部，院级立项建设教材5部，仅2009年以来就新出版项目化教材11部，工学结合校本教材30余部；2008年校企合作开发了50门工学结合课程，2009年合作开发了60门工学结合课程。

  “三维四层”

  实践教学体系基本形成

  实践教学是提高高职教学质量的重要条件，是衡量高职院校办学竞争力的一个重要指标，也是实现创新人才培养目标的重要环节。学院紧紧围绕重点建设专业，本着资源共享、校企共建、合作研发的原则，系统规划与合作开展实践教学工作。

  学院构建以能力培养为主线、职业技能、技术思维、职业素养螺旋上升的“三维四层”实践教学体系。“三维”：第一维是高级技能培训维，能够控制生产（装置、工艺），解决怎样做的“知其然”问题；第二维是技术思维培养维，把握技术内在规律，养成技术工作与管理思维习惯，解决做得更好这个“知其所以然”问题；第三维是职业素养培育维，养成良好的职业道德与职业精神，从整体看，解决社会、企业普遍关注的职业人的素质问题，从个体看，解决“人”的可持续发展职业生涯问题；“四层”是指针对课程及课程群的项目化实训室、针对专业及专业群的综合化实训中心、跨系部、跨专业的校内生产性实训基地、真实职场氛围的校外工作性顶岗实习基地。“三维四层”实践教学体系有力保障了实验、实训、实习制度、实习时间、实习场所、实习经费、实习指导教师“五落实”，提升了实践教学质量。

  “十二五”期间，学院将继续保持对实训条件的投入，开发实践教学管理系统，按照“三化”（实训环境真实化、设备设施生产化、服务功能多元化）和“五紧扣”（紧扣课程体系、紧扣实训任务、紧扣生产过程、紧扣真实工作、紧扣职业要求）的原则，采取项目化的建设运作模式，针对不同层次的重点专业建设目标，有步骤地建设一批国家级高水平的实训中心和实训基地。

  社会服务能力明显提升

  构建多元服务平台，“产学研训”全面推进。学院始终坚持走产学研结合之路，依托南京化学工业园、南京中山科技园、六合区政府及相关企业，合作建立了“江苏省精细化工技术研发中心”、“江苏省化工应用工程中心”、“江苏省机械密封技术工程中心”、“环境监测与污染治理技术研究所”等十多个研究机构，与六合区环保局共建了“区大气质量自动监测站南化院子站”，初步构建了面向地方和企业开展技术服务的良好机制和平台，基本形成了以低碳、节能环保产业为先导，重点围绕先进装备制造业、新能源、新材料、新工艺的企业开展校企合作，建立开发研究的联盟，在为当地企业加强技术研发、推进技术进步、服务产业升级方面发挥了良好的作用。3年来科技服务到账资金突破600万元，先后承担省市科技局科技基金资助项目、六合区科技开发纵向课题项目32项，同企业合作的横向科研课题90项，申请专利60项（其中申请发明专利29项），已获得授权专利20项，其中发明专利8项。有6个专业（其中5个为重点建设专业）开发的实训项目实现了向兄弟院校的技术转让。还获江苏省机械行业科技进步二等奖、解放军总参科技进步二、三等奖各1项。

  此外，学院积极利用自身各种资源优势，面向社会、周边企业开展各类培训，成绩明显。学院建有国家级化工行业特有工种职业技能鉴定站，可进行38个工种的培训和考核鉴定。培训层次从一般的岗位培训提升到技师和高级技师培训。学院负责中石化南化公司各厂的技师培训鉴定工作，并自2008年以来一直承担全国“化工检修钳工”技师培训，2010年又开展了全国化工职业院校首届“有机合成工”技师培训。2010年，取代了原来的培训机构VAPRO-OVP集团（VAPRO-OVP集团于1956年由壳牌、阿克苏诺贝尔、飞利浦、帝斯曼共同创立），承担了跨国企业——东方帝斯曼公司“启明星培训项目”。学院连续3年获得“全国化工行业先进职业技能鉴定站”称号，2010年被评为江苏省化工行业培训先进单位。

  人才培养质量明显提升

  学院秉承“让每一个学生在原有素质基础上都有所提高”的理念，以“一切为了学生，一切服务于学生，一切服从于学生的成长、成人、成才”为宗旨，整合教育资源、拓展教育载体，全面提升人才培养质量。3年来，在全国学生技能竞赛中先后获得团体奖28项，其中团体一等奖17个，各类个人奖项160项，通过技能大赛直接获技师职业资格的学生有12人。在江苏及全国“数学建模”竞赛中，学院一直位于全省高职院校前列。2009年，市场营销专业学生代表我国高校，赴新加坡与国外高等院校学生同场竞技，在“第六届国际市场营销大赛”中取得优异成绩。环境监测与治理技术0721班被评为全国先进班集体。

  学院的人才培养质量得到社会各行业的肯定，中石化把学院列为中石化系统优质人力资源培养输送基地。3年来，近1/6毕业生进入南化集团、扬子石化、金陵石化及南京化学工业园区的瓦克、杜邦等世界化工50强企业，部分毕业生已经成为园区内跨国企业的技术骨干和核心成员。毕业生“双证”率达98%以上，化工类毕业生就业率近100%，对口率85%以上，江苏省4124家规模以上化工企业均有学院毕业生。（张革 陈慧）