教职成司函[2013]194号
各行业（专业类）职业教育教学指导委员会，高等职业学校专业目录修订工作综合组：
按照《教育部关于开展〈高等职业学校专业目录〉修订工作的通知》（教职成〔2013〕6号）要求，现就《高等职业学校专业目录》（以下简称《目录》）修订工作的有关事项通知如下：
一、修订任务
以2004年印发的《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录（试行）》所列专业及经教育部备案的目录外专业为基础，根据国家经济社会发展对高技术人才的需求实际，通过深入调研论证，对《目录》基本框架、专业体系、专业简介等方面进行全面修订。
二、任务分工
1．修订工作综合组主要负责《目录》整体设计，提出修订原则，归纳汇总各行业专家组提出的意见，研究解决整体优化问题。综合组按目前《目录》专业大类设置，分若干工作小组开展工作。各工作小组由综合组指定的专家和各行业（专业类）职业教育教学指导委员会（以下统称行指委）推荐的1-2名专家组成（见附件1），重点研究专业大类、专业类调整以及交叉专业修订方案。
2．各行指委分别成立修订工作行业专家组，由行指委委员，行业组织、企事业单位、科研机构以及院校专家组成。各行业专家组应根据本行业（部门）职能和实际业务范围，负责本行业（专业类）相关专业修订工作，形成修订工作报告，撰写相关专业简介。
3．领导小组办公室成员处室（我司农村教育处、教产合作处、教学与教材处）分产业联络和指导各行业专家组工作，参加综合组工作小组相关会议。
三、修订要求
1．《目录》基本框架按专业大类、专业类、专业三级设置。原则上专业大类对应产业、专业类对应行业、专业对应职业岗位群或技术领域。专业类别和专业划分可参考国家职业分类大典中的职业分类和职业，按照职业岗位群与技术业务领域同一性划分，兼顾学科分类。
2．《目录》的主要内容包括：专业大类、专业类、专业代码、专业名称、专业（技术技能）方向、对应职业岗位群（技术领域）、职业资格证书举例、基本学制、衔接中职专业、接续本科专业、是否适办五年制。
3．按“以宽为主，宽窄结合”的原则,专业设置以宽为主，专业（技术技能）方向具体化。对应新职业或技术领域发展已形成的职业群，可以新增专业；培养规格不适宜高职设置或多年没有招生的专业，原则上应取消。
四、工作安排
1．准备与部署。2013年9月，召开《目录》修订工作启动会，进行工作部署；综合组组建工作小组，研究确定《目录》专业大类、专业类框架，汇编参考资料；各行指委组建本行业专家组，研究制订工作计划。
2．调研与修订。2013年10月至11月底，各行业专家组就《目录》修订工作开展学校、行业、企业广泛调研，研究拟定本行指委所涉及专业类内拟新增、合并、取消和保留的专业，起草并提交《目录》修订工作报告和《目录》表（体例见附件2和附件3）。
3．汇总与征求意见。2013年12月至2014年1月底，综合组汇总整理各行业《目录》修订工作报告，分小组召开会议，研究解决《目录》整体优化问题，形成《目录》征求意见稿，向有关行业、企业和各地教育行政部门、职业院校征求意见。同时布置各行业专家组撰写专业简介（具体要求另发）。
4．修改形成送审稿。2014年2月至3月底，综合组在汇总、整理各方面意见基础上，修改形成《目录》送审稿，提交修订工作领导小组讨论、审定。
五、其他
1．各行指委要严格按照教职成〔2013〕6号文件和本通知要求开展《目录》修订工作，充分认识《目录》修订工作的重要性，切实加强组织领导，确保工作按时保质完成。
2．在《目录》修订工作过程中如有问题，请及时与综合组办公室联系。联系人：苗林波、王国川，联系电话：57519531、57519079，电子邮箱：gaozhi@crtvu.edu.cn。
附件：1.综合组工作小组分工.doc
教育部职业教育与成人教育司
2013年9月5日
