陕西科技卫生学校

    我校是一所民办普通中等专业学校。1993年创办以来，我校一直坚持以就业为导向，积极服务于国家医疗卫生事业发展的办学思路，充分发挥民办教育机制灵活的优势，不断创新，不断积累，使学校从无到有，从小到大，得到发展，累计为国家培养了12000多名合格的医疗卫生人才，为社会做出了应有的贡献。目前，学校有在校学生6000余人，积累了价值7000余万元的办学资源。2002年，被陕西省教育厅评估认定为省级重点中等职业学校，2004年，又被教育部命名为国家级重点中等职业学校。2004年，我校还被陕西省人民政府批准改办为普通中等专业学校，是目前陕西省唯一的一所民办国家级重点普通中等专业学校。我们的主要做法是：

    一、适应市场需要，适时调整专业结构和课程结构

    职业教育相对于其他类别的教育而言，和市场经济联系最为紧密和直接。其生存和发展的根本是积极适应市场经济的需要。这种适应的具体体现首先是要根据人才市场的需要，适时调整学校的专业设置和教学计划。从创办之初，我校就定位于培养中等层次的医疗卫生人才，十多年来一直坚持这一定位不动摇。但是，随着经济社会的发展，社会对这一层次人才的需求结构在不断发生着变化。

    为适应这些变化，学校专门设立了市场调查、收集人才需求信息的机构，深入全国各地卫生部门和军地医院进行“人才需求”调查和毕业生跟踪回访，获取可靠信息，为学校教改提供第一手资料。1999年，我校根据广泛的社会调研和毕业生跟踪回访信息，及时取消了“社区医学”和“麻醉”两个就业形势较差、需求量较小的专业，压缩了“助产”专业的招生规模。同时，根据市场需求增加了“口腔工艺”、“口腔医学”和“医疗器械维修”等专业。2001年，我们针对我国加入WTO对涉外型人才的客观需要，增设了“涉外护理”专业，强化外语教学，为学生走出国门和进入外企医疗机构工作奠定了基础。

    经过多年的实践，我们逐步形成了“办学形式适应市场、专业设置瞄准市场、培养目标满足市场、毕业生出路服务市场”的办学思路。目前，学校已形成了以护理、口腔专业为龙头，以药剂、检验、影像、助产、中医美容、医械维修等专业为辅助的专业体系。

    二、紧扣社会需求，积极改进教学计划

    多年来，我们在广泛社会调研的基础上，根据用人单位的反馈信息，适时调整了教学计划。在新生入学后，实行统一的文化基础教育，一方面，我们把“基础护理”课，作为新生入学的第一门基础操作课，纳入各专业的必修课范畴，即培养了学生的专业热情，又拓展了技能。另一方面，根据信息时代发展的需要，特别强化英语和计算机教育，使学生受到系统的语言、思维、记忆等多方面的综合训练，为专业学习和终身学习打下坚实基础。对于学有余力的学生还开设了第二兴趣实用选修课，为学生中长期弹性就业奠定基础。

    我校在重视专业理论教学的同时，加大了实践、实训课程的比例。把每年寒暑假组织全体学生进医院上岗见习和毕业系统实习，作为教学计划的重要组成部分来抓，使学生对专业理论的理解和实践操作能力的提升相得益彰。这种实践活动，激发了学生专业的自豪感和浓厚的学习兴趣。

    传统的教学方式基本上是“黑板加粉笔”的授课方式，这种方式随着时代的发展已远远落后于形势，特别是在职业教育中，其局限性更加突出。要培养出现代人才，必须要有现代化的教学手段，建立现代化的教学设施。多年来，我校一直把学费节余用于实验实训基地建设上，目前已建成了64个功能齐全、设施先进、规模达标的学科实验室，创建了独树一帜的医学实验中心，保证各专业实验课开出率达100%，并充分利用课余时间大搞专业技能演练竞技活动，使学生不出校门就能把抽象的理论具体化，枯燥的知识形象化，解决了理论与实践脱节和传统教学中高分低能的弊病，深受社会欢迎。

    社会需要的是综合素质高的人才，仅仅靠专业能力，难以适应职业岗位的需要。过硬的思想素质、道德素质和良好的心理素质，是职业技能人才应具备的首要因素。多年来，我校在重视专业教育的同时，注重思想品德教育和综合素质教育，倡导“德育为首，全面发展加特长”的一专多能型人才培养模式，建立了校长牵头，校党支部、团委、学生会组织，各班主任参与的齐抓共管的思想品德教育体系。由于目的明确，措施到位，我校德育工作成效喜人，校团委被西安市团委评为“五·四”红旗团委。针对职校学生综合素质相对较差的生源现实，学校积极开展丰富多彩的第二课堂活动，充分利用多种校园设施，为学生的健康成长提供了广阔的平台，把学生旺盛的精力转移到积极向上的群体竞技中来，激发专业兴趣、培养团队精神，使学生在轻松愉悦的氛围中，陶冶了情操，提高了成功就业所需的综合能力。

    三、以安置促招生，以招生促发展

    我校始终把毕业生的就业安置工作，当作事关学校兴衰的头等大事来抓。确立了“双向选择、反复安置、定期回访”的毕业生安置原则。我校历届毕业生有效安置率高达98%以上。

    首先，学校成立了机制灵活，相对独立的就业安置办公室，并在经费上给予大幅度的倾斜和保障，配备了专车，安排了专人，签订了就业安置责任书。其次，把广大学生的就业意向和毕业系统实习结合起来，有针对性地与全国各大中城市的军、地医院构建协作关系网，并通过10个月的系统实习，使学生与用人单位进行零距离的接触与了解，从根本上扼制了盲目安置、反复率较高的弊病与不足。第三，学校在上海、天津、余杭、成都、兰州、广州等地设立“就业实训办事机构”，既对实习学生进行日常化管理，又对已就业学生进行跟踪回访，以诚信赢得用人单位的支持和信任。据统计，我校毕业生通过系统实习、一次性留用者占毕业生总数的60%以上。第四，坚持在毕业实习前夕和毕业前夕召开两次规模较大的“用人单位洽谈会”。一方面，根据用人单位的人才需求动态，有针对性地对广大实习生进行分流，减少了用人单位用工的盲目性，增强了学生实习、就业的自信心。另一方面，为全体毕业生提供较为宽松的择业平台。通过扎实的工作，我校的万余名毕业生在北京、上海、天津、广州、重庆等全国各大中城市的军地医院成功就业，并取得了良好的业绩，为学校赢得了良好的社会口碑。我校在上海某部队医院就业的学生达47名，占全院一线职工的28%，我校毕业生刘亚荣同学担任护理部主任，并多次受到部队嘉奖。中央警备局某部队医院，1998年以来，从我校招聘的毕业生达30余名，其中郝瑞、徐敏等8名同学在“抗非”一线表现突出，被北京医院奖励基金会授予“健康天使”、“英雄护士”光荣称号。在我校毕业中，也不乏成功创业者，2001届口腔专业毕业生夏洋同学凭借过硬的专业特长和敏锐的市场意识，在西安市开办“长安齿科”。由于他医术高、服务好、收费低，仅三年时间在西安市发展“长安齿科”连锁机构达5家之多，像这样的事例还有 很多。

    我校目前在校学生有70%来自于农村地区，通过三年的学习，学生有了理想的工作和稳定的收入，改变了整个家庭的经济状况。受益的家庭，口耳相传，充当了学校的义务宣传员。合阳县合家庄中学的雷芳德老师，一家四口和两个亲戚先后在陕西科技卫校学习并顺利就业，近年来，雷老师累计为学校推荐学生百余名。

    今年3月份，我校05届在成都军区总医院实习的护理、口腔专业学生，有16名已被医院提前录用；北京京通医院、华京医院一次性从我校05届毕业生中提前录用护理、检验、药剂、口腔、医械维修等专业学生56名。截止3月底，我校05届毕业生已有近40%的学生提前走上了工作岗位。

    多年来，我校坚持“以安置促招生，以招生促发展”，在提高教学质量上下功夫，在毕业生安置工作上做文章，促进了学校的发展。我们感到，广大毕业生过硬的岗位能力和出色的工作表现，是民办职业学校最具说服力的活广告和代言人。也是职业学校吸引生源，增强凝聚力，获得可持续发展的重要因素。

    民办职业教育产生于改革开放，成长于市场经济，市场是民办职业教育发展的动力，市场是民办教育发展的大舞台。我们只有适应市场，才能获得可持续发展，一旦背离了市场需要，民办教育的发展也会被市场所抛弃。因此，适应市场是民办教育可持续发展的生命线。

    展望未来，我们对民办职业教育发展充满信心。为了适应发展的需要，我校已新征土地500亩，进行新校区建设，从根本上改善办学条件，把我校建成一所高标准的现代化医药卫生类中等职业学校，为民办职教添彩，为学生和社会造福。