道在考量一个城市经济发展程度的同时，该城市的文化教育“软实力”的水准，也代表了这个城市能走多远。广东在加快经济转型升级的当下，文化教育方面又给世人留下了怎样的印象，又有哪些方面需要发力？

    东北大学校长丁烈云

    南方科技大学的探索是好的

    全国政协委员、东北大学校长丁烈云昨日表示，提到广东他会想到全国改革开放的前哨，“广东市场经济发展迅速，无论是发展速度还是发展品质在全国都是名列前茅。”

    作为大学校长，他也很看好广东的高等教育发展。他认为，首先广东对高等教育十分重视。无论是在师资还是在教学投入上，比如深圳大学在成立时人均投入2万多元，远远超出了教育部公布的高校投入标准。

    其次广东经济的发展速度很快，强大的经济实力也会对科技形成较大的牵引力，比如会建一些产学研基地，如华南理工大学、中山大学等等，能够将学术转化成生产力，更好地服务社会。

    再次，广东的教育资源丰富。广东不仅有一流的名校，如华南理工大学、中山大学、暨南大学等，而且会引进全国的教学资源，比如深圳曾创办了虚拟大学园，除了引进像北京大学、武汉大学、南京大学等名校，还吸引到了境外的高校如香港科技大学。

    最后，广东也注重教学的创新与探索，比如南方科技大学，宣称要“借鉴世界一流大学的办学模式，创新办学体制机制，实行理事会治理结构，学术主导，学术自治”，这种探索是好的。

    四川现代教育集团董事长苏华

    三方联动推动职业教育发展

    全国政协委员、四川现代教育集团董事长苏华昨日表示，提到广东，首先会想到羊城广州，这是一个气候好、环境不错的宜居城市。其次会想到广东的经济。广东的经济发展在全国屈指可数，是内地的领头羊，处在改革发展的前沿。

    苏华还认为广东的职业教育发展得相当好，但是希望能够进一步“学有所用”，能够更深入地将“所学”与“所用”结合起来，职业教育应该更注重学生的动手能力和实践能力。希望政府、企业与学校能够形成三方联动的深层次互动。政府能够出台一些政策支持企业、鼓励企业多与职业学院互动，而企业也需要从职业学院吸收专业的技能人才，这样三方的积极性都能调动起来，才能把职业教育办得更好。