高考成绩和分数线公布后，一些成绩在300分左右的考生、考生家长都在考虑上什么学校的问题。据了解，这部分考生的家长大多倾向于让孩子上技工类院校，最主要的原因是能掌握一技之长，以后好就业。

　　面对众多家长“上技校，就是为了以后好就业、就好业，上技校就等于进了‘就业保险箱’”的观念，陕西省的技工院校校长们是如何看待这个问题的？在目前就业形势普遍严峻的时候，有些技工院校以“报名就签就业安置协议”吸引学生、家长，更让人觉得进了技校的门就等于进了“就业保险箱”，该怎样客观看待这样的承诺呢？怎样才能保证每个毕业生顺利就业？记者就此进行了相关采访。

　　技工类院校就业形势不错

　　西安工程技术学院院长徐明告诉记者，目前的就业形势，让越来越多的学生家长意识到，上了大学就业情况也未必理想。尤其是连续几年的扩招，大学生就业率有降低趋势，再加上经济危机的影响，今年整体就业形势更加严峻。相反，技工院校、职业院校的学生就业，虽然或多或少受到经济危机的影响，但总体来看，就业形势依然比较好，大部分办学时间较长、实力不错的学校09届毕业生已经全部就业。

　　另外，从国家的经济情况来看，一些企业恢复较快，有些地方又出现要技术工人难的局面，在这种情况下，技工类学校毕业生相对受市场青睐。

　　采访中，陕西省大部分技工院校校长认为，从目前的就业情况来看，金融危机对技工院校的毕业生就业未造成大的影响，就业基本不成问题，对于技工类院校来说，目前的问题是，如何提高就业质量。

　　一体化教学让学生尽快成才

　　现在，除个别技工院校实力较强，在招生时对考生有分数要求外，大部分技工院校招的都是中、高考的落榜生。所以，到技工院校上学，只需到选好的学校报名即可。

　　未上线考生、或基础较差的考生如何才能将他们培养成才？西安技师学院李长江院长说，技工院校有一套自己的教学方法，主要是针对企业要求，在工作中学习、在学习中工作，边实习边学理论知识，一改高中阶段坐在教室中学习抽象知识的学习方式。另外，在教学中，以培养学生的就业能力、工作能力为核心，教学内容以工作过程为导向，以典型工作任务为基础，设计了许多贴近真实产品的课题供学生训练，建立了真实的工作环境。

　　这种教学模式极大地提高了学生的学习兴趣，提升了学生在学习中的主观能动性，核心专业能力和核心专业素质得到同步提高。

　　好学校+自身努力提高就业质量

　　陕西省人力资源和社会保障厅培训处处长雷云说，目前在家长中流行的“上技工院校，就等于进了‘就业保险箱’”的观点，说明了陕西省技工类院校发展不错，已经得到了社会的认可。但是，这个观点不是绝对的，里面也包括着一些前提条件，家长对此不要盲目。

　　从近几年陕西省技工院校毕业生就业情况来看，在技工院校接受三年的职业教育，大部分都能顺利就业。但由于陕西省技工院校较多，经过若干年的发展，也存在良莠不齐的状况，所以，只能说，选好技工院校，才等于进了“就业保险箱”，当然，再加上学生的努力学习，就业质量会更高。

　　这里说的“选好技工院校”，指的是办学历史较长、实力雄厚、往年的就业安置情况不错、社会信誉较好、负责任的院校，对此，家长应理性选择。

　　李长江认为，学生的就业质量除了与学校的教学水平、教学环境等有关外，与学生的个人努力学习更是分不开的。学生不能觉得自己进入了实力雄厚的学校，自己的就业就没有问题，好的学校能提供优质的学习环境和条件，接下来就是看个人的努力，多年的就业情况表明，只有学生在学校努力学习，真正掌握技能，才能受到企业的欢迎。

　　职校生要想就好业，必须要本着负责任的态度，努力学习，学到真本事，而不要依赖家人的帮忙。

　　技校生应尽快远离简单操作工岗位

　　对于技校毕业生的就业质量，李长江院长认为，应尽快远离简单操作工岗位。从目前来看，如果仅是去南方一些企业的流水线上做批量生产的操作工，由于工作单一，不需要很高的技能，只需经过三五个月的短期培训，即可达到企业要求。

　　而如果学生选择在技工学校进行三年的职业教育，结合个人今后的发展，就业的境界就应相对要高些，应该瞄准那些技术类并且与自己的专业相接近的岗位。但有的家长没有意识到这一点，还停留在“上技校找一份工作”的境界，也就导致一些技校在办学方面不太努力，在就业安置时有点应付。

　　所以，不管是技工学校，还是学生、家长，都应提高对自己、对就业质量的要求，通过各方面的努力，尽快远离简单操作工岗位，向对技能要求更高、更有利于自己今后发展的岗位努力。